Скоро в детский сад!

•     Карандаши цветные (6 цветов, 24 цвета);
•     карандаши графитные (2М-3М);
•     пастель (24 цвета);
•     мелки восковые (12 цветов);
•     мел цветной и белый для рисования на доске;
•     фломастеры (6 цветов, 12 цветов);
•      краски гуашевые (6 цветов, 12 цветов), акварельные (12 цветов);
•      палитра разной конструкции;
•      стакан-непроливайка для воды (клея);
•     губка для смывания краски с палитры;
•     кисти (круглые, плоские № 3–5, № 8–10);
•     салфетки;
•     пластилин (12 цветов);
•     стеки разной формы;
•     дощечка для работы с пластилином;
•     наборы бумаги (разного цвета, вида, фактуры, плотности, размера);
•     наборы картона (разного цвета, вида, фактуры, плотности, размера);
•     ножницы с тупыми концами (для праворуких, леворуких детей);
•     альбом с мелким рисунком для подготовки руки к письму;
•     трафарет для подготовки руки к письму;
•     кассы цифр, букв и слогов;
•     предметы для счета (палочки, геометрические фигуры и др.);
•     веера математические (с цифрами от 0 до 9, от 0 до 20);
•     расческа; щетка зубная;
•     паста зубная;
•     пижамный комплект для сна;
•     спортивные комплекты для физкультурных занятий (в помещении и на улице);
•     обувь (спортивная для физкультурных занятий (в помещении и на улице), для музыкальных занятий (чешки), сменная (босоножки, сандалии, туфли).

Согласно ПЕРЕЧНЯ административных процедур, выполняемых по заявлениям граждан  на основании Указа президента Республики Беларусь 26.04.2006 года №200 Служба «одно окно» Хойникского РИК  (тел. 2-11-30, тел. 142) по п.6.6 осуществляется постановка на учет ребенка, нуждающегося в определении в учреждение образования для получения дошкольного образования

   Законным представителям несовершеннолетнего необходимо предоставить

* паспорт или иной документ, удостоверяющий личность законного представителя ребенка

* свидетельство о рождении ребенка (при его наличии - для детей, являющихся несовершеннолетними иностранными гражданами и лицами без гражданства, которым предоставлен статус беженца или дополнительная защита в Республике Беларусь либо которые ходатайствуют о предоставлении статуса беженца или дополнительной защиты в Республике Беларусь)

Ответственный за осуществление административных процедур:

Савельева Валентина Николаевна, в её отсутствие Вергейчик Полина Владимировна 

Место расположения: 1-ый этаж Хойникского РИК

1. При ребёнке плохо говорить о детском саде.
2. Всё время обсуждать в его присутствии проблемы, связанные с дошкольным учреждением.
3. Угрожать ребёнку детским садом как наказанием за детские грехи и непослушание, поздно забирать ребёнка домой.
4. Водить ребёнка в многолюдные места, резко менять на выходных режим дня.
5. Ограничивать общение малыша с другими детьми.

Если вы не будете следовать  этим  правилам, то ребёнок будет детский сад воспринимать как наказание и процесс привыкания затянется на несколько месяцев.

1. Не оставлять его на целый день в детском саду, пораньше забирать домой.
2. Создавать для него спокойный климат в семье, уменьшить нагрузку на нервную систему.
3. На время прекратить походы в цирк, театр, гости.
4. Обеспечить выходные дни дома для него такой же режим, как и в детском саду! Это обязательно!
5. Не реагировать на выходки ребёнка и не наказывать его за капризы.

Вы собираетесь оформлять своего ребёнка в детский сад? Вы, наверное, волнуетесь о том, как же сделать так, чтобы ребёнку было комфортно в детском саду?  Тогда эта статья для Вас!

Во-первых, поймите, что детский сад  — это не только новое окружение, новая обстановка, новые люди. Это и первое расставание ребёнка с близкими людьми, и следовательно, первое большое испытание, которое он встретит самостоятельно. Малышу надо приспособиться к новому ритму и требованиям воспитателя. Чтобы стресс не был болезненным и не затянулся на долгие недели, необходимо разумная и последовательная помощь родителей.

1. Своё решение о посещении детского сада сообщить ребёнку с радостью, преподнести ему это как награду.
2. Готовить ребёнка к временной разлуке с вами и дать понять ему, что это неизбежно только потому, что он уже большой. Внушать ему, что это очень здорово, что он дорос до детского сада и стал таким большим.
3. Покупать вещи для детского сада вместе с ребёнком. Заботиться о том, чтобы вещи были максимально простыми и удобными, без лишних застёжек и пуговиц, обувь — на липучках или на молнии. Важно: обувь должна быть с хорошей застёжкой и хорошо фиксировать ножку. Шлёпанцы в дошкольном учреждении недопустимы!! Это самая травмоопасная обувь!
4. Заранее узнать режим дня в дошкольном учреждении и организовать похожий режим дома.
5. Отправлять в детский сад лишь при условии, что он здоров. Обратить внимание на закаливание.
6. Как можно раньше познакомить ребёнка с детьми и воспитателями в детском саду, куда он придёт. Раскрыть малышу «секреты» возможных навыков общения с детьми и взрослыми людьми. Очень помогают в этом адаптационные группы.
7. Учить ребёнка всем необходимым навыкам самообслуживания (самостоятельно одеваться, кушать, пить из чашки,  пользоваться горшком и т.д.).
8. Не нервничать и не показывать свою тревогу накануне поступления в детский сад.
9. Продумать, кто будет приводить, и уводить ребёнка.
10. Планировать свой отпуск так, чтобы не оставлят  ребёнка первое время на целый день в детском саду. Всё ремя объяснять ребёнку, что он для Вас, как и прежде дорог и любим.
11. Накануне напомнить малышу, что завтра он идёт в группу, и ответить на все вопросы ребёнка.