Тема «Дикие животные. Заяц» Родителям рекомендуется: Рассказать ребёнку о зайце, показать на картинке. Рассказать чем животное питается, как меняет окрас шерсти (зимой и летом). Рассмотреть части тела зайчика. Перечислить всех членов заячьей семьи (папа-заяц, мама-зайчиха и детёныш-зайчёнок).
|
1.Дыхательная гимнастика: |
|
- «Подуем на снежинки» Ребёнок дует на бумажные снежинки, подвешенные на ниточках, тихо, как лёгкий, спокойный ветерок, произнося звук «П» |
|
- Дать ребёнку маленький комочек ваты, положить на ладонь и попросить сдуть вату, произнося звук «П» (звук произносить, не добавляя к нему гласных звуков) |
|
|
- Артикуляционная гимнастика (5 раз каждое упражнение): «Заборчик», «Лопаточка», «Трубочка»», Качели», «Вкусное варенье», «Чашечка», «Иголочка», «Лошадка», «Грибочек», «Дятел», «Молоточек», «Горка».
- Пальчиковая гимнастика
|
Топ-топ, топотушки. |
Ладошки стучат по столу. |
|
Пляшут зайки на опушке. |
Показать «зайчиков». |
|
Топ-топ, топотушки. |
Ладошки стучат по столу. |
|
Пляшут лапки, |
Потрясти кистями рук. |
|
Пляшут ушки. |
Показать «зайчиков». |
|
4. Развитие фразовой речи |
Упражнение «Найди и скажи». Рассмотреть с ребёнком изображение зайца. 1. показать и сказать: — Где у зайца голова (глаза, уши, нос, шея, хвост, лапы, когти)? (Вот голова. Вот уши. И т.д.) 2. рассказать о зайце и его повадках (быстро бегает; летом серый, а зимой белый; любит морковку и капусту, зимой грызет кору деревьев; боится лису, волка, сову; живет в лесу).
- Инсценировка русской народной сказки «Заюшкина избушка» Беседа по содержанию сказки. Ребёнок отвечает на вопросы взрослого по сюжету сказки:
Кто построил избушки?
У кого была ледяная избушка?
А у кого была лубяная, деревянная, избушка?
Что случилось с избушкой лисы, когда стало тепло?
Где стала жить лиса, когда ее избушка растаяла?
Почему плакал зайчик?
Кто ему хотел помочь?
Кого испугалась лиса?
Кто вам больше всех понравился?
6. Заучивание стихотворения А.Барто «Зайку бросила хозяйка»
